Творческое задание по итогам курса
Выберите тему для написания эссе
Творческое задание
эссе
Дорогие друзья! Мы с вами прошли все шесть уроков нашего курса «Зоология: от эволюции до диалога с природой». Мы узнали, как животные маскируются и приспосабливаются, как они видят и слышат, как общаются, почему одни становятся горожанами, а другие — рекордсменами, и как нам построить с ними диалог вместо дрессуры.
Чтобы получить сертификат, недостаточно просто посмотреть уроки. Нужно показать, что вы научились думать, как настоящие зоологи: наблюдать, анализировать, удивляться и предлагать свои идеи.
— Поэтому, предлагаем вам шесть творческих заданий — от совсем простых до почти профессиональных. Вы можете выбрать любое, которое вам по силам. А если захотите испытать себя — сделайте самое сложное.
*(Эссе — это такое сочинение, небольшого объёма и свободной композиции)
Чтобы получить сертификат, недостаточно просто посмотреть уроки. Нужно показать, что вы научились думать, как настоящие зоологи: наблюдать, анализировать, удивляться и предлагать свои идеи.
— Поэтому, предлагаем вам шесть творческих заданий — от совсем простых до почти профессиональных. Вы можете выбрать любое, которое вам по силам. А если захотите испытать себя — сделайте самое сложное.
*(Эссе — это такое сочинение, небольшого объёма и свободной композиции)
Варианты творческих заданий для написания эссе
Предлагаем вам несколько тем на выбор, выберите ту, которая вам больше нравится:
-
Задание 1 – «Мой необычный сосед по планете»
Задание первое, самое лёгкое. Оно подойдёт тем, кто любит наблюдать из окна или гулять во дворе.
Напишите небольшой рассказ о диком животном, которое живёт рядом с вашим домом. Может, это ворона, которая разбивает орехи на дороге? Или голубь, который подходит к подъезду? Или лиса, которую вы видели в парке?
В рассказе опишите, как оно выглядит, где вы его встретили, и самое главное — какие приспособления помогают ему жить рядом с человеком. Вспомните наш урок про городскую природу!
В конце скажите, нравится ли вам такое соседство или оно доставляет хлопоты. Не бойтесь честности — главное, чтобы было интересно.
Объём: 1–2 страницы. Будет здорово, если приложите свою фотографию или рисунок. -
Задание 2 – «Если бы у меня была суперспособность животного…»
Представьте, что у вас появилась суперспособность какого-нибудь животного. Например, вы можете, как осьминог, менять цвет и текстуру кожи. Или, как сова, слышать мышь под снегом. Или, как креветка-богомол, наносить молниеносный удар.
Придумайте два изобретения на основе этой способности — как в науке бионика. Это может быть «плащ-невидимка», как у осьминога, или «суперслух» для поиска людей под завалами.
Напишите короткий рассказ о том, как бы вы использовали эту суперспособность в обычной жизни и кому поможет ваше изобретение.
Объём — 1–2 страницы. И самое главное: объясните, почему ваше изобретение работает — сослаться на устройство животного. -
Задание 3 – «Эволюция на моих глазах: как дворовая стая собак меняет поведение»
Задание третье — для тех, кто готов к настоящему полевому исследованию. Оно чуть сложнее.
Предлагаем вам понаблюдать за бездомными собаками в вашем районе. Только осторожно, на безопасном расстоянии, не приближайтесь, если они едят или спят.
Запишите: как они общаются друг с другом, где спят, что едят, как переходят дорогу, как реагируют на прохожих и машины.
Потом сравните их поведение с тем, что вы знаете о волках или домашних собаках из уроков.
Ответьте на вопрос: какие черты можно назвать «городскими адаптациями»?
И объясните, почему этих собак нельзя считать просто «выброшенными питомцами». Вспомните про ленинградские и московские популяции.
Объём: 2–3 страницы. Главное — ваши собственные наблюдения, а не интернет. Если собак боитесь — наблюдайте из окна. -
Задание 4 – «Диалог или дрессура: что лучше?»
Задание четвёртое — для тех, кто любит рассуждать и спорить.
Выберите одну из двух тем:- «Почему в современном зоопарке тренинг с положительным подкреплением важнее, чем демонстрация трюков?»
- «Можно ли считать дрессировку домашних питомцев формой диалога или это всегда элемент доминирования?»
Приведите примеры из уроков или из своей жизни. А потом напишите, какой позиции придерживаетесь вы и почему.
Объём: 2–4 страницы. Оцениваться будет не только знание фактов, но и умение аргументировать. -
Задание 5 – «Конфликт поколений: красноярские суслики»
Задание пятое, уже непростое. Оно для тех, кто не боится анализировать реальные экологические дилеммы.
Мы рассказывали про сусликов на острове Татышев в Красноярске. Их популяция выросла до тысяч особей, они потеряли страх перед людьми, а теперь кусают посетителей и могут разносить болезни.
— Ваша задача — найти дополнительный материал (можно в сети интернет, или в научной библиотеке) и ответить на четыре вопроса:
Какие эволюционные изменения произошли в популяции сусликов за 20–30 лет?
Почему эту ситуацию называют «экологической ловушкой» и «тупиком коэволюции»?
Какие варианты решения проблемы вы видите?
Какой вариант вы считаете наиболее гуманным и эффективным?
Объём: 3–5 страниц. Здесь нужно применить сразу несколько уроков: эволюцию, городскую природу, этику взаимодействия. -
Задание 6 – «Если бы животные могли говорить: город будущего»
И наконец, экспертное задание — для самых смелых и творческих.
Вам предстоит представить себя… животным. Выберите: лиса, ворона, бездомная собака, суслик, а может, белый медведь или даже городской воробей.
Напишите эссе в жанре научно-философской фантастики или реалистичного прогноза от лица этого животного. Расскажите, каким вы (животное) видите идеальный город будущего.
В вашем тексте обязательно должны быть:- Описание текущих проблем: опасные переходы, стеклянные стены, яды на газонах, мусор;
- Предложения по улучшению: зелёные мосты, безопасные окна, зоны без шума;
- Мысли о том, как ваше животное само эволюционировало в ответ на город;
- Этический вывод: как сделать жизнь приятной и для людей, и для животных.
Объём: 5–7 страниц. Но если вам удобнее, можно снять короткое видео до 10 минут, где вы выступаете от лица животного. Так даже интереснее.
Для получения сертификата отправьте ваше эссе на почту:
Работы необходимо прислать до 22 мая 2026 г.
Задания, присланные позже, рассматриваться не будут.
zoolessons@mail.ru
Правильно напишите название работы, ваши фамилию и имя.Работы необходимо прислать до 22 мая 2026 г.
Задания, присланные позже, рассматриваться не будут.
